兒童空間設計9個親子小遊戲,讓家務變成勞力課堂

  

  勞力教育的最終目的是人的健全發展,而 家庭是勞力教育的一大陣地。讓孩子參與更多創造性的勞力實踐,能從中獲得影響更深遠的成長經歷。

  家長如何 利用家中的不同場景對孩子進行勞力教育,提升孩子的 觀察、創新、解決問題等能力?在本文中,我們為家長精心推薦了 9個家庭勞力小遊戲,讓孩子在充滿樂趣的家務勞力中強化勞力意識,獲得思維發展和能力提升。

  本文共3758字,仔細閱讀需10分鐘

  國內外大量的調查研究證明,童年時養成勞力習慣的孩子,在長大後更可能具有責任心,也更容易適應家庭生活和職場工作的需要。勞力教育的最終目的是人的健全發展,勞力教育缺位則可能讓孩子在人格和非智力因素上出現缺陷

  根據2022年版義務教育課程方案,勞力課程平均每周不少於1課時,用於活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等;教育部也在2019年將勞力教育明確為高中必修課,共占6學分。

  這意味著勞力教育將在學校教學中占有更重要的位置。然而讓孩子樹立正確的勞力觀念、養成良好的勞力習慣、提高勞力能力,不僅需要學校和社會層面發力,更要形成家庭、學校、社會的協同合作,家庭是勞力教育的一大陣地。

  據媒體報導,我國小學生平均每天的勞力時間只有12分鐘。孩子在學校以學習為主,回家後也沒有勞力機會。因為對大部分父母而言,學習是教育的頭等大事,勞力卻不是。

  但實際上,家庭勞力教育是孩子成長髮展過程中不可或缺的一環。勞力教育要求孩子參與到勞力實踐中去培養生活技能,但其內涵絕不僅是讓孩子學會掃地、疊被這麼簡單。

  家長如何利用家中的不同場景來提高孩子的勞力能力?我們可以轉變思維,借用簡單的小遊戲來讓孩子更多地參與到家務勞力中來,讓孩子通過做家務培養勞力觀念,訓練孩子的比較能力、實踐創新能力。

  創造性勞力讓孩子在實踐中將體力勞力轉化為腦力勞力,點燃創新思維的火花;勞力過程可以同時培養孩子的觀察、分類、發散思維、問題解決等能力。最終,讓孩子於勞力中獲得影響更深遠的成長經歷。

  有效勞力的前提:製作家務表

  家長根據孩子的年齡製作一周里每天孩子的家務表。家務表以坐標形式,橫坐標表示一周里的七天,縱坐標表示每天需要孩子做的家務事。

  在家務表上貼或者畫上孩子喜歡的卡通人物,用彩色筆寫上孩子的名字,用掃帚表示掃地、香蕉皮表示垃圾、衣服表示疊衣物、桌子表示擦桌子等。讓孩子一目了然的明確自己所要完成的任務,卡通圖片也會讓孩子覺得有趣,更願意按照圖示的家務表做事情。

  家務表製作完成後貼在醒目的位置,讓孩子能夠看得到。孩子每完成一個任務,就讓他用黏紙做標記,明確看到自己每天的勞力成果,孩子一定會很有成就感。

  廚房家務遊戲

  1、廚房收納師

  家長可以讓孩子對一些現有的食物進行分類,培養孩子分類能力的同時讓孩子與自己一起整理冰箱。例如冰箱里有胡蘿蔔、紅薯、韭菜、番茄、生菜、牛肉、黃瓜、草魚、茄子、雞蛋、芒果和桃子,可以給孩子確立一種分類的標準,例如要求孩子按照食物的種類進行分類,將蔬菜、水果和肉類各歸一類;也可以按照顏色、形狀進行分類。

  家長此時進一步引導孩子,讓孩子了解食物可食用的部分有葉、根、花、果實等等,然後再讓孩子根據可食用的部分進行分類,將食物分為根菜類(可食用部分為根莖)、葉菜類(可食用部分為嫩葉)和果實類(可食用部分為果實)。

  除了食物的分類,還可以讓孩子對廚房用具進行分類與整理。例如碗筷、盤子等餐具使用後放到櫥櫃;油鹽醬醋等調味品使用後放到調料架;洗碗布、洗潔精等清潔用品放到水槽邊。同時要注意引導孩子分類時的三個原則:按照一定標準;窮盡所有可能性;有一定的層次性。

  2、炒菜的學問

  家長選擇一道菜並向孩子介紹菜名、所需材料。隨後引導孩子列出炒菜前的準備工作,在此基礎上再列出炒菜的步驟。在這個過程中家長可以引導孩子回憶以前觀察到的炒菜場景,或者給孩子展示相關的炒菜視頻,幫助孩子在羅列過程中展開全面的思考。

  家長還可以向孩子提出一個問題:這些炒菜的步驟能不能顛倒?通過這個問題讓孩子思考炒菜的順序是否是固定的,並讓孩子將必須按順序做的事情標記出來,說明理由。

  隨後,家長可以根據孩子的回答進行追問,例如:為什麼炒菜要先放油?如果後放油會發生什麼事?可不可以用肥肉來代替油?讓孩子在問題中不斷拓展思維。

  此外,家長還可以從炒菜延伸到其他場景,例如:起床上學。讓孩子思考每天起床上學的步驟是什麼,有哪些步驟是要按照順序來完成,從中鍛煉孩子的觀察能力

  3、(I Spy)我親眼所見

  每天晚餐後,全家一起做「我親眼所見…..(I Spy)」的遊戲,大家一起收拾碗筷,把飯桌,廚房整理乾淨。輪到做「I Spy…」的人,環顧餐桌和廚房四周找到一個物品:比如在餐桌上的藍色飯碗或者吃剩的飯菜,用語言進行描述這個飯碗的特徵但不說出確切的名字,讓大家猜一猜是什麼東西,說出名稱。

  如果被猜中了,那麼做「I Spy…」的人就得把臟碗放進洗碗機,或者把剩菜放回冰箱。隨著遊戲的深入,大家會發現散落在飯桌上,廚房中臟碗,剩菜的都會慢慢消失,回歸原位。家長還可以使用同樣的方法,讓孩子把洗淨的衣服分類。把日常的家務事變成有趣的日常互動,還能訓練孩子的語言表達能力

  浴室家務遊戲

  1、玻璃繪畫家

  要清潔家中浴室的玻璃門真是一件很麻煩的家務,家長可以嘗試讓喜歡畫畫的孩子們擔任這個任務。給孩子準備一把油漆刷,一桶溫熱的肥皂水,坐在浴室中,讓孩子任憑自己的想像在玻璃門上用肥皂水隨意塗畫,洗淨玻璃門上的污垢,並創造自己的藝術作品。

  等孩子完成任務之後,父母可用打開水管,把玻璃門上的肥皂水沖掉。同時家長要注意對孩子的作品有即時的回應,釋放和滿足孩子的分享欲。這種簡單的以「濕塗料戲水」的做家務方法,既可以培養孩子的藝術創造能力,又能讓孩子幫助清潔浴室,快樂勞力。

  2、創意擺放師

  浴室里有裝有洗髮水、沐浴露的瓶子,平常用完都是隨手一放,長期不整理就會變得很亂。家長可以在浴室放一個瓶子收納容器,首先讓孩子把這些瓶子整齊地擺放在容器里,引導他多擺放幾次;達到整齊擺放的效果後,家長可以提醒孩子按照最好看的來擺,為浴室擺放增加一些藝術氛圍;最後再提出要按照最方便的方式來擺放,讓孩子思考怎樣擺放能夠讓我們在使用的過程中最便利。

  這個過程中,孩子不僅要去想怎樣擺整齊、好看和方便,還要動手去調換瓶子的位置,創造性思維和動手能力都得到了鍛煉

  客廳家務遊戲

  1、尋寶遊戲

  這個遊戲不僅適用於客廳,也是整理全家的一個好方法。比如客廳茶幾上堆著念完的報紙,沙發上有孩子的繪本和圖書,電視櫃子上滿是孩子的碟片。父母可以給孩子幾個小籃子(紙盒)分類編號,讓孩子在客廳或全家找尋這些散落的東西,並把它們放回那些物品應有的地方。

  比如:繪本放回孩子的書櫃,報紙放在放雜物的櫃子等等。這個遊戲還能培養孩子秩序感和歸納能力。在做這個遊戲之前,父母一定要給孩子解釋清楚,要他們尋找的是什麼「寶貝」?找到之後怎麼辦?用多長的時間尋寶?贏了有沒有獎勵?

  2、家庭衛生巡視員

  每周輪流任命家中一員為「家庭衛生巡視員」。每天設定一個時間:比如晚餐前15分鐘,手中提著一個袋子/小籃子在家中各處檢查一遍,並把散落在各處的沒有放回遠處的東西放進袋子/小籃子中。被放進籃子中物品的主人,如果要想把物品從籃子中拿出來的話,就得做一件家務事,就是父母也不例外

  臥室家務遊戲

  1、猜猜我收了什麼

  如何讓枯燥的臥室收納變得有趣,同時讓孩子在過程中學會收納自己的房間?可以試試下面的互動遊戲。家長和孩子先同時觀察要收拾的房間,時間是1分鐘,然後由孩子先進入房間整理,限時半分鐘,家長不能看,半分鐘時間到,家長可以進屋觀察半分鐘,說說孩子剛才整理了什麼東西,然後再換家長進房間整理,孩子猜,這樣輪流玩最後看誰猜中的多誰就獲勝

  玩這個遊戲是有策略的,進入房間整理的人要在半分鐘之內整理盡可能多的物品,而且這個物品還要盡可能小,用像是樂高小顆粒、小橡皮、書簽、皮筋等等。

  等孩子猜家長收拾了什麼東西時,還能考驗孩子的觀察力和記憶力,除了要回憶開始時房間的樣子,上一輪自己收拾了什麼,再對比觀察現在的房間,還需要注意很多細節。

  2、疊衣比賽

  父母每天要洗一家人的衣服,把洗乾淨的衣服疊起來,並放回每個衣櫃,真像是一個無盡的任務。但如果讓孩子一起參與,或許就可以讓單調的家務變成有趣的遊戲。

  在洗衣日,父母先把洗乾淨的孩子的衣服放進一個籃子,讓孩子把自己的衣服疊起來並放回衣櫃,並記下孩子做完這點事所花的時間;然後做同樣的步驟,讓孩子為自己計時。在下一個洗衣日,讓孩子和自己競賽,看看誰能用更少的時間完成同樣的任務,完成時間短的一方可以獲得下一次洗衣日的「免疊」獎勵

  孩子都有一定的好勝心,讓孩子參加比賽,一定能夠調動他們的勞力積極性。但家長需要告知孩子疊衣和收衣的標準,同時自己做好表率,不要讓孩子舍本逐末,為了勝利而完成任務

  以上9個家務小遊戲的場景是可以互相切換的,但我們在與孩子進行家務遊戲的時候需要注意適切性和適量性,在孩子動手做之前一定要給孩子說明標準,同時提供一些技巧和方法

  在孩子完成家務時,一定要及時鼓勵孩子,並指出需要改進的地方,給孩子正向回饋。讓平凡枯燥的家務變成孩子動手動腦的小樂園,鍛煉和發展孩子的身體素質,促進孩子的認知能力發展,增強孩子獨立生活的能力。

  本文重點內容來源於「學思維」活動課程及網路資源

  編輯 | 肖靜

  統籌 | 孫習涵

  版權說明:本文為思維智匯綜編稿件,轉載請註明作者及來源

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