首頁 » 嘉城幼兒園推進課程遊戲化「嘉嬉秋趣」主題的「行走課堂」實踐

嘉城幼兒園推進課程遊戲化「嘉嬉秋趣」主題的「行走課堂」實踐

  

  2021年11月23日《現代快報》教育人才版報導:

  11月12日,無錫市新吳區春潮幼兒園教育集團各姐妹園師生代表,走進新吳區嘉城幼兒園「嘉嬉秋趣」主題活動現場,共研、分享嘉城幼兒園開展的「嘉嬉秋趣」主題實踐課程成果。

  據了解,前不久,嘉城幼兒園開展了課程遊戲化背景下的「嘉嬉秋趣」主題活動,這是「嘉嬉」課程背景下的一次主題實踐,以「嬉」「趣」為落腳點,以秋天為資源,讓幼兒一起感受秋的樂趣、情趣、生趣,這既是自然中的課堂,又是行走中的課堂,也是分享中的課堂。

  在現場,老師們看到,嘉城幼兒園根據幼兒的年齡特徵,將最美的「秋韻」蘊藏在幼兒園的環境創設中,如「柿柿如意」「舞動的秋菊」「種子世界」;將最美的「秋趣」寄托在幼兒的遊戲活動中,如「妙趣生花」「嘉趣集市」「桂花工坊」「秋趣嘉園」等。嘉城幼兒園小、中、大各班級圍繞趣玩秋葉、秋花、秋果,引導幼兒與自然材料不斷「對話」,從而獲得新的知識和經驗。老師們走進常態化的遊戲現場,感受「嘉嬉秋趣」主題中幼兒快樂、自主的遊戲氛圍。

  該園此次「嘉嬉秋趣」主題活動將「在自然中學習」的主張與三個年齡段的主題課程緊密融合,園部確立以「遇見秋天」「擁抱秋天」「分享秋天」主題實施路徑,各年級組結合藍本教材及園內外秋季資源,從資源利用的豐富性和活動內容的趣味性,對「嘉嬉秋趣」主題活動進行整合與梳理。「嘉嬉秋趣」主題活動通過園部、級部、班級逐級推進的方式,剖析秋天資源在三個年齡層運用的方式及深度,以自然、主題、遊戲融合的模式,讓課堂融進自然,貼近幼兒生活。

  此次「嘉嬉秋趣」主題活動,以遇見秋天、擁抱秋天、分享秋天為活動主線,構建動態的、富有生命活力的活動樣態。老師們引領小班幼兒通過找一找、比一比、摸一摸等遊戲形式感知秋葉、秋花、秋果的形、色、味等特徵;引領中班幼兒通過秋日尋寶等方式對秋葉、秋花、秋果、秋蟲等事物生長環境、名稱的感知;引導大班幼兒對秋天沉浸式的觀察與表達,通過寫生、遊戲等方式,讓幼兒在自然的環境中持續的觀察並細致形象的進行表達。老師們積極將秋花、秋果、秋蟲、秋葉等自然元素融進環境創設、區域遊戲、角色遊戲、教學活動等一系列活動各環節中。捕蟲小隊、釀桂花蜜、快樂農場等親近自然、符合幼兒天性的室外活動應運而生,自然與主題的有效融合,讓課堂變得更加靈動,富有生氣。

  以「嘉趣」文化為核心,構建「嘉嬉」課程模式,嘉城幼兒園以自然教育為理念,立足課程遊戲精神,從資源整合、活動組織、教研反思三個維度,持續探索適合本園的課程實踐模式。幼兒園將繼續立足課程遊戲化精神,繼續探索適宜的園本課程遊戲化實施路徑,提高園本課程建設水平。( 楊曉燕 馮文麗)

  策劃:《現代快報》教育 /人才工作室,支持發布:《今日頭條》新媒體平台「頭條號」,編稿、審核: 吉瀅 汪友生