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親子房設計兒童友好空間|商業綜合體中的兒童公共空間設計策略

  

  

  

  1 商業綜合體中兒童公共空間的定義

  本文中所說的商業綜合體中的公共空間指的是商業綜合體室內的非租賃的公共區域,包括集中活動區域以及交通空間周邊的公共區域,商業綜合體中兒童公共空間則是指公共空間中用作兒童駐足娛樂的非盈利性空間,下文簡稱為兒童公共空間。在體驗經濟中,商家提供的不再僅限於有形的商品或優質的服務,它提供的是一種體驗,給消費者留下愉悅的經歷,消費者消費的也不再是實實在在的商品,而是一種感受,一種情緒、體力上、智力上甚至精神上的體驗[1]。《體驗經濟》一書將體驗定義為: 「在‘體驗經濟’發展階段中消費即將成為一個過程,消費者則是這一過程中的‘產品’。當過程結束的時候記憶將長久保留。消費者願意為這類體驗付費,因為它美好、難得、非我莫屬、不可復制、不可轉讓、轉瞬即逝,因為它的每一瞬間都是一個‘唯一’。」[2]

  

  

  2 國內兒童公共空間存在的問題

  2.1 功利心強

  現在大多商業綜合體室內外公共空間都被各類盈利性設施充斥,外租給各類聲光器械的商家( 見圖 1) ,讓人眼花繚亂的同時,也損壞了兒童的專注力並且掏空了家長們的錢包。因此,這種商業模式雖然能吸引兒童的目光,但對兒童成長沒有任何幫助,也讓家長一想到此類空間就頭疼,甚至有意避開有此類空間的場所。商業管理應該明確自己的盈利重點,人員的聚集才能提升整體的商業價值,不應因小失大,同時作為主要的公共活動場所,也應該承擔起社會公益的責任,把公共空間進行非盈利性改造,以滿足現在商業綜合體的需求,形成以人流帶動消費的全新商業模式。

  

  圖 1 某商場公共空間兒童聲光設施布置

  

  2.2 使用效率低

  這里主要指的是商業交通空間周邊所營造的兒童公共活動空間,即室內交通公共空間中鏈接中庭兩側商業空間的近端和中間連廊以及電梯候梯前室部分,室外商業街中的連廊以及連廊鏈接點的部分,前者主要表現在北方地區的室內空間,後者主要指南方地區的半室外空間。

  使用效率低主要表現在以下兩方面:

  1) 非規劃的設施擺放,有些商業管理者有意將公共空間釋放,作兒童遊樂空間,但卻沒有用心規劃以及維護,我們經常看到的是兒童感統器械的隨意采買擺放、非緩沖安全地面的鋪設( 通常與商場非兒童活動區域地面無區別) ,無法保證衛生以及安全使用,這樣反倒是適得其反,家長看到此類區域也會望而卻步,恐對孩子的健康以及安全帶來危害。

  2) 現在大多公共交通區域的兒童玩樂室只擺放了較少的條形座椅以及零散的裝飾,裝飾也大多是商場內對外租賃的商家為進行品牌展示所進行布置,通常只有幾個隨意擺放的條形座椅並以品牌展示為主,並沒有考慮到實用性以及空間的利用( 見圖 2) ,使兒童經過或身處其中沒有感受到樂趣。

  

  圖 2 某商場公共走道部分零散座椅布置

  

  2.3 步行體驗感受差

  現代商業綜合體中的兒童公共空間通常主要 是起到了導向 性 的 作 用,而目的地則是兒童消費空間,因此如何快速到達以及引流是商家的最終目的,此類空間通常的 營 造 者 也 是 兒 童 消 費 空 間 的 經 營 者。此種做法不僅讓公共空間失去了本身的價值,也使本該被釋放的童真最終掉入了聲光器械的魔爪,並浪費了商業綜合公共空間。

  

  2.4 兒童友好性差

  如果我們將自己的身高降低到兒童身高,漫步於商業綜合體中的兒童公共空間,會發現很多座椅器械不符合兒童的身高尺度,使得雖然小朋友們興趣盎然想要自己嘗試,卻無法獨立完成,這樣就會給孩子帶來挫敗感,讓他視覺上覺得是自己能夠控制的區域,卻無法掌握在自己的能力範圍內。導致的結果就是使兒童失去耐心,並帶領家長盡快逃離。

  

  2.5 缺乏服務意識

  現在很多商家對於公共空間的心態還是主人翁心態,沒有把主體歸還給體驗者,因此用心程度可見一斑,雖然空間所有人是商家,但是讓商業空間能夠蓬勃發展的則是客人,商家應該把自己當作體驗者,換位感受,才能設計並規劃出吸引人以及讓人願意花時間遊憩的公共空間。

  

  

  3 兒童公共空間的設計策略

  設計策略產生的前提是設計後呈現的,目的是為了帶動商業綜合體的人氣,利用零散的但連貫有趣的兒童公共空間來帶動消費。商業綜合體容納的公共生活,要求它向城市打開一些窗口或平台,創造體驗經濟趨勢下更加豐富的空間類型,在滿足人們對更優質生活的追求中建造更人性化、更可持續的綠色公共空間。這類空間恰好與以幼兒為中心的家庭娛樂、休憩、社交相符合,因而能在公共利益和商業利益的契合下,尋找更多面向未來的設計途徑[3]。主要設計策略有如下幾種。
3.1 從點到線到面到網路

  主要是以點來確定風格,用線連接各個點形成線路,並把線路穿插整合成一個規劃網,從點到線到面,最終形成網路,讓體驗者能夠按照設計路線進行商業活動( 如圖3 所示) 。

  圖3 網路形成過程

  

  1) 點。分散布點,即在能夠進行兒童公共空間營造的區域進行整體布點,並將這些點標識在平面圖中,看清這些空間與主要商業空間之間的關係,以便空間內部交通流線的設計以及點之間的聯繫方式的確定。將點進行模塊化設計,最終使各點風格統一,方便進行引導性設計以及統一的管理,在各器械邊標註器械的使用方法以及安全須知,並安排專人進行打掃維護。

  2) 線。綠道創建,即將點進行連線,自然形成了點之間的交通聯繫系統,在走道中可通過增設花箱散點綠化等手法,讓孩子像闖關一樣,能夠按照規劃者所設計的路線進行遊覽,從第一站一直到最後一站,感同身受,其樂無窮。這樣不僅使公共空間整齊劃一,而且能夠使商業體中的商業部分被帶動起來,成了必經之路,而被爭先光顧。也可定期更換整體風格和主題,以帶給兒童新鮮感。

  3) 面。區塊鏈接,即進行步行系統的規劃,使點線有效鏈接,形成面域,從而進行分區規劃,使區塊間通過線來進行分割而不是實體的牆,既能走通,又在無形中進行了區域的劃分。

  4) 網。生態網路,即通過沿線綠植以及綠廊來營造環境優美的關係網路,無論是何種建築,人們在建造的時候崇尚自然、貼近自然的心都是永恒不變的,生態環境的營造能夠使人心生向往並提供氧氣,在人員密集的商業公共空間則更是必不可少,試想在商業綜合體中綠色景觀給人帶 來 愉 悅 的 內 心 感 受,會使人流連忘返,沉浸其中。

  

  3.2 符合兒童空間尺度

  在兒童活動過程中,父母希望孩子能夠在安全的環境下獨立活動,因此,公共區域的空間單元應更符合兒童的身體尺度( 見圖 4) 。由於兒童存在個體差異,因此可以分年齡進行布局,選用符合該年齡段兒童的家具以及遊戲器械,並適當布置家長休憩空間。此部分特別要強調的是親子尺度的設計,由於公共空間通常都有家長陪護,因此不能只考慮兒童的空間尺度,有親子陪同項目的時候要注意親子體驗感受,滿足整體需求。

  圖4 某商業公共空間兒童無法觸及的串珠

  

  3.3 營造可變交互式空間

  兒童商業公共空間雖個體的點占地不大,但連成區域後也占據了很大一部分商業面積,雖然不能像租賃店鋪一樣馬 上 見 到 收 益,但 長 期 回 報 率 還 是 相 當 可 觀的,因此利用空間適應不同的功能需求是營造多元體驗式情景的 技 巧 所 在。兒 童 商 業 空 間 應 從 兒 童 的 社交、表達以及 接 觸 著 手,給兒童自我展現提供平台的同時也能呈現出兒童的心理訴求,使兒童的各類活動在有限的空間中進行情景交互,以滿足空間的可變性和適應性。

  

  3.4 注重色彩給兒童帶來的視覺感受

  視覺是給人體帶來的第一感受,而且兒童對於色彩的認知則比成人更直接,視覺傳到兒童腦部信息的信號直接是喜歡或厭惡、靠近或遠離,因此色彩是兒童空間營造的重要組成部分,色彩從感官認知和情緒心理上將兒童與空間環境聯繫起來,應符合兒童的喜好。還要強調的一點是,正如閱讀繪本是提高兒童審美的主要目的一樣,雖然明亮的顏色大多能夠吸引孩子的目光,但為了商業空間的美化以及對孩子審美培養的角度,色彩也應是進行設計搭配後呈現的。

  

  

  4 結語

  在城市更新的大背景下,我們希望在「鋼筋混凝土的縫隙」中,為孩子以及家人們開辟出適合休閒娛樂的場所,人們也越來越注重消費體驗,嘗試以兒童為主要切入點,找出現在商業中公共空間的問題,提出新型兒童公共空間的設計策略。通過分析,目標做到通過「1 維到 4 維」的詳細設計策略,策略與策略之間又形成邏輯閉環和關係網路。也希望文中所列策略可以在商業規劃中得到真正的利用,並能給使用者帶來良好的感受,以及為商業經營者帶來較好的收益。

  

  參考文獻:

  [1] 曲 偉. 購物中心室內公共空間體驗設計研究[D]. 哈爾濱: 哈爾濱工業大學,2010.

  [2] 王慶生. 世界遊憩產業發展的現代特徵[J]. 中州大學學報,2005( 1) : 26 - 29.

  [3] 劉 星,李 欣. 兒童友好城市視角下商業綜合體的設計優化策略研究: 以武漢市為例[J]. 美術大觀,2019( 10) :104 - 106.

  

  收稿日期:2021 - 08 - 10

  作者簡介:賈春光( 1971 - ) ,男,碩士,副教授,從事歷史文化名城及歷史建築保護、景觀規劃的研究;

  李明會( 1978 - ) ,女,高級工程師,從事建築形態設計研究

  

  

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