超暖心!這所學校為孩子打造一個「想家的地方」

  

  南都訊 記者梁艷燕 放學了,學生們背起書包離開校園走向家的路上,而寄宿生如果想家了怎麼辦?廣州市番禺執信中學小學部為寄宿生們打造了一個「想家的地方」,在那里,學生們可以排解情緒,自由地玩耍以及進行小組協作的遊戲。

  這是一個設置在小學宿舍區一樓的大活動室,被孩子們稱為「我的樂園我的家」。150平方米的空間布置得既溫馨又有趣。旁邊一個聊天區域,擺放著顏色柔和的沙發,孩子們可以舒適地坐在其中談天說地。在聊天區域外,是一個整潔的自由活動區,生活老師可以帶著孩子做一些手工製作等。靠牆有一個玩具牆,五彩斑斕的積木塊拼出了各式各樣的圖案,小火車,小飛機、小貓、小狗,童趣盎然。一位小男生用幾塊積木拼出了一只「貓頭鷹」,他興奮地招呼同伴一起來圍觀自己的佳作。

  在積木區的旁邊,有一個小小的微型醫院,那里掛著幾件白大褂及聽診器等設備。小小病床上躺著一個布娃娃。床邊站著憂心忡忡的「小護士」。「這是我們的角色扮演區。因為小學生都比較喜歡一些過家家的遊戲,我們創設了這個情景,讓他們體驗關心和被關心的感覺。」相關負責人邱老師稱。

  當然,最讓孩子們興奮的還是巨型泡泡池和3D人體列印牆。「閉上眼睛,身體被泡泡包圍著,好像很安全的感覺,什麼煩惱都不用想了,感覺很美妙!」一年(4)班的一名小男生笑嘻嘻地表示。

  而3D人體列印牆也成為孩子們必到的「打卡點」。一位男生靠著牆,從頭到腳都深深地「印」在牆上,當他「跳出來」跑到牆背後看自己的模型效果後,激動得跳了起來。「你看,我就是這個樣子的!」

  據了解,每天下午放學後的一個小時,該校小學部的寄宿生們都會按照班級排班輪流到這個樂園玩耍。校方稱,打造這個樂園主要還是想為學生營造家的感覺。寄宿學校的集體生活適應課也是一項必修課。尤其是對於小學低年段的學生來說更是不可或缺。孩子們想家了,就可以到樂園里待上一會,讓他們在集體無拘無束的玩耍中,建立起愉悅的心情,感受到在學校中兄弟姐妹般的情誼,也有利於孩子未來獨立自強。

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